鄭建勳\臺中報導 台中市政府教育局在大甲高中建置「台中市陶藝教學中心」,今年為藝術領域輔導團教師及有興趣教師辦理數場陶藝研習,培養陶藝人才及提升藝術素養。教育局表示,今(5)日辦理當藝術遇見科學「汝窯青瓷的科學還原控制與燒成」及「釉藥的科學調配與燒成」2場課程,期待台中教育園圃在教師們不斷自我提升及資源澆灌中,持續豐美繁茂。 教育局長楊振昇表示,市長盧秀燕重視美感教育,「台中市陶藝教學中心」多年來持續帶領教師研發跨領域教育及教材,今年安排的研習內容以陶藝為主軸,結合STEM+A 跨域教學課程(科學Science、科技Technology、工程Engineering、數學Mathematics,加上ART人文藝術),期待培養陶藝教育種子教師,發展中市獨特的陶藝教育。 教育局指出,傳統陶瓷要歷經雕琢與開模的繁複過程才能成形,日前已辦理「數位幾何紋飾的陶藝設計」課程,讓老師體驗運用數位工具即可以輕易製作出客製化作品;另「參數化設計與陶瓷 3D 列印陶瓷設計」課程,帶領教師使用陶瓷3D列印技術及釉藥燒製,製作出獨特的多邊形茶杯。 教育局說明,汝窯是中國古代著名窯廠,汝窯天青釉色調為一種淡天青色,而其關鍵工藝是原料配方、燒成科技和冷卻速度;而「釉藥」就像是陶瓷的衣服,今日研習內容傳授科學及化學知識,並帶領教師學習配置青瓷釉、還原控制法等。 曾參加研習的鹿峰國小老師林美枝表示,此次的研習內容,相當有助運用在學校原有的陶碟課程,鹿峰國小鄰近沙鹿鹿寮成衣商圈,在教授校訂課程「發現鹿峰衣的故鄉」中,可將衣服設計的元素運用雷雕技術呈現在陶藝作品上,持續培養學生的美感。
「主管」與「非主管」之間,只是組織業務分工,而不是主從不平等地位。一樣都是領公餉,承辦人要簽到退,憑什麼主管們就可以免簽到退,這種特權有任何法律的依據嗎??
回覆刪除依據 「官官相護」,「官」字下面兩張口,「長」字下可翹腿,「員」字則只可以苦幹實幹,腳踏實地,兩腳飛奔只為完成簽到退。
刪除對齁!為什麼主管可以不用簽到退??
刪除這員工胡市長時就在了職了?林市長時怎不見連署?
回覆刪除林市府時,又沒有政策平台可以連署
刪除職場也都會有轉換,胡市府時的人員,不見得就一直留在市府,轉出轉入不是很平常嗎?
刪除政策平台?這是政策喔
刪除政策平台是由研考會建置及審查,提案經審查通過,才會po在平台上,政策與否判定權屬研考會。
刪除內部員工管理也算政策,高見啊。可以提案私人公司的員工管理方式嗎?
刪除簡單來說,就是沒比較沒傷害啦!一經比較,原來還是老市長比較厚道。
回覆刪除取消配合中央擴大彈性上班,不就該恢復市府原來的上班機制(彈性1小時),結果新制居然是更緊縮、更不公平的0.5小時。這或許才是造成員工反彈的原因吧!
刪除成案了!蠻佩服提案人,在公務機關封閉環境中,敢大膽提案,應該是年輕些的公務員吧!才敢勇敢表露心聲。
回覆刪除既然成案了,希望市府可以正面看待並妥善處理及回應員工的心聲。
回覆刪除免簽到退,自主管理,遠在比胡市長上任前更早時期,原台中市個人服務之戶政事務所就是試辦免簽到退單位,試辦成效良好,之後來就一直免簽到退,直到我他調。
回覆刪除能按時簽到簽退的人很好;實際上發現,相較偶而會遲到早退的人,工作效能高,敬業專業熱誠參與堪稱無可取代者有之;至於主管自主管理,免簽到退,賦予彈性以總成業務合理;拿主管和同仁比較簽到退,本案可探討修正;但非因此成修正因素。
人事管理初始制度都是主管或主管的主管….規定下來的,其間或有因個案案例,以及類似本案調整。簽到退目的是管人,時間到人要到位,但事實上管不到人的心與心思、執行力…。所以,一欉好好坐陣其位,發揮的績效正常;遲到趕來的績效卓著,凡事盡心盡力。…深獲主管同仁喜愛,且樂於共事。
自主管理,彈性調整,對臨櫃人力落實執行職務代理人制度,責成業務人員與職務代理人間無縫接軌共識,互相補位,晚到晚退,總之,既已成案,試著順應人的心,相信公務員的自主管理能力,或許鬆綁後,服務士氣更高昂,更有創意,同仁因為被信任而更勇於任事,將成為臺中市政府盧市長任內另一風景,傳為美談。